창업융합컨설팅연구 창간호 두번째 논문 : 대학교 중국어의 창업교육환경, 학습목적, 지적성과 간의 구조적 관계 분석

장휘(동명대학교 복지경영학과 교수),추강(동명대학교 동양문화학과 교수), 왕동(동명대학교 시각디자인학과 교수)*

[요  약] 오늘날 중국어 교육 수요가 증가함으로써 한국 대학 교육에 중국어 교육에 대한 중시하게 된다. 본 연구 목적은 대학교 중국어 교육에서 학생들의 교육환경과 학습목적이 지적성과에 어떤 미친 영향을 되는지를 대한 연구하자고 한다. 본 연구에서는 대학교 중국어 교육에서 교육환경과 학생들 학습목적이 지적성과에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 교육환경요인으로 대학교 중국어 교육과정, 교수의 자질, 학생의 자아효능감으로 설정하고, 학습자의 학습목적요인으로는 학생의 수업몰입성, 활동지향성으로 설정하였다. 연구 결과는 활동지향성은 중국어 어렵냐고 객관적인 변수측정으로 학생들이 여태껏 어렵다는 것으로 인식되고 있으며 활동지향성에 대한 평가를 낮게 된 것을 확인할 수 있다. 또는 학습지향성은 학습만족도에 유의한 영향을 미칠 것이다. 라는 가설은 채택되었다. 즉, 학습지향성을 높일수록 학습만족도가 높은 것으로 보인다.

키워드 : 대학 중국어, 중국어 교육, 창업교육환경, 학습목적, 지적성과

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